Jiří Kyjovský

Nejsem naštěstí žákem pana Kyjovského, ale měl jsem dnes tu čest ho potkat na silnici. Žák jede v obci po rovné silnici 29km/h, to se nedá nic dělat, učí se, to chápu . Blíží se ke křižovatce, jede po hlavní, začne blikat levým směrovým světlem, najíždí tak trochu nejistě ke středové čáře. Proti nám jede vozidlo, bude mu dávat přednost, říkám si a blížím se k němu blíže pravému okraji s tím, že jej při odbočování vlevo objedu zprava. V tom se však vozidlo autoškoly zprudka rozjelo a odbočilo VPRAVO!!! Kolizi jsem se naštěstí vyhnul, a vozidlo autoškoly se rozhodl předjet a zastavit v boční ulici, kam odbočilo. Nešel jsem řvát na vyděšeného žáka, šel jsem ke dveřím spolujezdce, kde s naprostým klidem polehává instruktor se slovy že jestli nevidím na střeše označení vozidla autoškoly, že troubím. A že ví, že blikali vlevo a odbočovali vpravo, že bych měl mít pochopení, že žák jede teprve potřetí. Takže za mě, pokud žák jede po veřejné komunikaci, v běžném provozu a neví kde je vlevo a kde je vpravo, nemá v žádném případě být vpuštěn do provozu. I kdyby to byla jeho první jízda. A instruktor, kterému to nevadí a dovolí mu to, by si měl ve svém vlastním zájmu hledat jiné zaměstnání, bude to bezpečnější pro další účastníky provozu.

Nejsem naštěstí žákem pana Kyjovského, ale měl jsem dnes tu čest ho potkat na silnici. Žák jede v obci po rovné silnici 29km/h, to se nedá nic dělat, učí se, to chápu . Blíží se ke křižovatce, jede po hlavní, začne blikat levým směrovým světlem, najíždí tak trochu nejistě ke středové čáře. Proti nám jede vozidlo, bude mu dávat přednost, říkám si a blížím se k němu blíže pravému okraji s tím, že jej při odbočování vlevo objedu zprava. V tom se však vozidlo autoškoly zprudka rozjelo a odbočilo VPRAVO!!! Kolizi jsem se naštěstí vyhnul, a vozidlo autoškoly se rozhodl předjet a zastavit v boční ulici, kam odbočilo. Nešel jsem řvát na vyděšeného žáka, šel jsem ke dveřím spolujezdce, kde s naprostým klidem polehává instruktor se slovy že jestli nevidím na střeše označení vozidla autoškoly, že troubím. A že ví, že blikali vlevo a odbočovali vpravo, že bych měl mít pochopení, že žák jede teprve potřetí. Takže za mě, pokud žák jede po veřejné komunikaci, v běžném provozu a neví kde je vlevo a kde je vpravo, nemá v žádném případě být vpuštěn do provozu. I kdyby to byla jeho první jízda. A instruktor, kterému to nevadí a dovolí mu to, by si měl ve svém vlastním zájmu hledat jiné zaměstnání, bude to bezpečnější pro další účastníky provozu.

Učitel na mě působil velmi arogantně. Po dobu, kdy jsem byla ve výuce, jsem nezískala téměř žádné praktické znalosti ani dostatečné vysvětlení učiva. Výuka pro mě nebyla přínosná. Zároveň bych chtěla zmínit nevhodné chování - opakovaně zvyšoval hlas na žáky a měl nevhodné poznámky a chování vůči ženám, které působilo neuctivě. Tato atmosféra na mě měla negativní dopad i po psychické stránce.